近年來，我市高度重視特殊群體未成年人健康成長，尤其重視未成年人思想道德建設，通過為未成年殘疾兒童創造學習、成長和實踐環境，致力于德育教育、興趣培養、專業訓練等方式方法，實施殘疾兒童康復訓練與特殊教育融合推進，全面加強未成年殘疾學生的思想道德建設工作。
今年年初，市殘聯提議市特教學校要突出特教的“特”，在加強未成年人教育活動的同時，融入殘疾兒童康復教育和訓練工作。同時，市殘聯負責人多次對特教學校的教學設備、康復訓練設施、康復訓練教師的配備等情況進行了深入細致的調研，并確定了市特殊教育學校作為市殘疾兒童康復訓練定點機構。之后，市殘聯跟進對學校參與殘疾兒童康復訓練的36名老師進行了專業培訓。通過對殘疾兒童開展專業康復訓練，寓教于樂、康復訓練與特殊教育齊頭并進的教學模式，不僅更加突出了特殊教育的特點，同時學生通過康復專業技能訓練，認知與生活能力得到了提升，學校的教學水平整體上也得到明顯提升，為扎實做好未成年殘疾學生思想道德建設工作奠定了堅實的基礎。
為了更好地豐富殘疾兒童美育教育，培養殘疾人特殊藝術人才，繁榮殘疾人特殊藝術，為殘疾人提供學習和成長的機會與平臺，市特教學校在市殘聯的支持下，掛牌成立了市殘疾人特殊藝術人才培養基地，學校在開設律動（舞蹈）表演專業課程的同時，還開設了繪畫、雕塑、朗誦等課程，進一步豐富了學校實施美育的重要內容和途徑。這些課程的開展，有效地豐富了殘疾學生的精神生活，促進了學生認知、情感、想象等方面的健康成長，潛移默化地陶冶了學生的道德情操。今年“六一”國際兒童節，該校舉行了文藝表演，學生們精彩的舞蹈、朗誦、師生融合表演等節目，充分展示了學校美育教育的成果。并通過市殘聯推薦，學校選送2名優秀殘疾學生參加山西省聽力殘疾人朗誦大賽等，獲得二等獎。
一直以來，市殘聯、市特教學校始終把發展殘疾學生體育作為開展未成年殘疾人思想道德建設工作的一個平臺，作為打開未成年殘疾人思想道德建設工作局面的一項窗口活動，每年推薦市特教學校代表我市參加全省殘疾人體育比賽。今年，該校組隊參加了山西省殘疾人毽球、旱地冰壺、特奧足球三項比賽，毽球取得個人金牌一枚，旱地冰壺取得了第四名。
關愛殘疾兒童，不僅關系到國家和民族的未來，還反映出一個社會的文明程度。市特教學校開展殘疾兒童康復訓練，組織殘疾學生參與文化體育鍛煉，使康復、文化、體育統籌開展，一體推進，保障了殘疾兒童義務教育權益，充分體現了特殊教育的“特殊”所在，使殘疾學生在融入社會的同時感受到做人的價值，享受到和健全學生同樣的權利和樂趣，保障了他們平等參與社會生活的權益，極大地激發了殘疾人及其家庭熱愛生活、自強自立、奮發向上的精神風貌。（記者張林泉）
（責任編輯：盧相汀）
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